IV- PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS ENRIQUECIDAS CON TIC. Desafíos para pensar el espacio grupal de aprendizaje. A3 - Componente 2
COMPONENTE 2. TIC X ANALÍTICAS DE APRENDIZAJE + PRÁCTICAS = INNOVACIÓN EDUCATIVA. 28/10/2019. Leyendo el Componente 2, coincido con que es necesario re-pensar los modos habituales de dar clase y que hay que ser conscientes que en estos tiempos de cibercultura, más importante que acumular conocimientos es saber gestionarlos para que sean accesibles y significativos para los jóvenes de hoy. Coincido en que hay que pensar las prácticas educativas desde una mirada constructiva, activa, participativa, centrada en el estudiante y en el contexto real. Y que para lograr esto, es fundamental la utilización de Metodologías activas de aprendizaje, que favorezcan la motivación y la participación. Quizás la metodología que mejores resultados me aportaron al dictado de mis clases de Introducción a la Física (4°año de EES) haya sido la de Aprendizaje Basado en Proyectos (Por ejemplo: Construcción de una Cocina solar). También creo que para lograr...